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　　留学生在考虑落户上海时，最常关注的是自己的学历背景是否符合基本要求。不同学历类型对应着不同的在外学习时间要求，需要根据具体情况来匹配。

　　根据现有的公开信息，我们可以把学历学位条件分为几个主要类型。关键在于理解每种类型背后的时间口径与对应关系，避免因概念模糊导致条件误判。

　　核心学历学位条件类型与核对要点

　　为了把判断口径对齐，可以先将学历学位条件分为几个主要维度：从博士学位、硕士学位到学士学位，再到访问学者等进修情况。不同的学历起点对应着不同的在外学习时间标准，这也是后续核对材料一致性的基础。

　　一、不同学位类型的核心条件

　　获得博士学位，通常要求累计在外学习时间满足一定年限。如果是中外合作办学或联合培养等性质，其在外学习时间的要求则有所不同。

　　二、涉及硕士学位的关键组合

　　这里的情况相对复杂，主要看国内就读高校的背景与国外就读学校的层次。常见组合包括在国内“双一流”高校获得本科及以上学历后，再赴境外高校攻读硕士学位；或者在国内非“双一流”高校获得本科及以上学历后，赴境外高水平大学获得硕士学位；也有直接在境外高校连续获得学士和硕士学位的情况。每一条路径都有其对应的审核关注点。

　　三、学士学位及其他进修情况

　　在境外高水平大学获得学士学位是一个独立的条件类别。此外，对于在国内已获得硕士以上学历或副高级以上职称后，赴境外高校或科研机构进行为期不少于一年的访问学者等进修活动，也有对应的路径。对于其他未完全符合前述特定组合条件的情况，则需要根据所获得的境外学士或硕士学位来具体判断。

　　四、条件细则中的常见交叉点

　　细则中特别对部分情况做了进一步界定。例如，针对境外学士学位，明确排除了几种特定的办学或学习形式。对于本科和硕士阶段，分别有累计在外学习时间的一般性要求。中外合作办学或联合培养的毕业生，通常需要同时具备国内与国外的相关学历学位证明。

　　五、学习时间与学分的计算方式

　　如果录取后在国内校区有就读经历，那么在外学习时间和所获学分一般需要达到总要求的特定比例。如果通过暑期课程等非学历教育形式在国内获得学分，那么在外获得的学分也需要满足相应的比例要求。这些比例是判断学习经历有效性的重要参考。

　　六、院校名单的参考与确认

　　国内“双一流”建设高校的名单以国家公布为准。境外高水平大学的参考范围，通常包括几个国际公认的大学排名榜单中位列前茅的院校，最终的确认名单以上海市相关主管部门公开发布的信息为准。此外，留学院校的认定，以教育部留学服务中心出具的学历学位认证书上载明的颁发院校为准。

　　执行细节会有动态变化，最终以主管部门公开口径与个案材料一致性核验为准。

　　在梳理留学生落户上海的学历要求时，关键是明确自己的学位类型与对应的时间条件。建议先对照上述几个维度，将个人情况与公开信息进行初步匹配，再围绕学习时间、院校层次等要点准备证明材料。